Please use this identifier to cite or link to this item: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/25769
Title: Розвиток soft skills у студентів природничо-математичних спеціальностей ЗВО засобом автентичного підручника Roadmap
Authors: Троцюк, Аїда Миколаївна
Кирикилиця, Валентина Василівна
Affiliation: Волинський національний університет імені Лесі Українки
Bibliographic description (Ukraine): Троцюк A., Кирикилиця В. В. Розвиток soft skills у студентів природничо-математичних спеціальностей ЗВО засобом автентичного підручника Roadmap. Вісник науки та освіти. Серія Педагогіка. 2024. № 1(19). С. 1337-1351. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2024-1(19)-1337-1351
Journal/Collection: Вісник науки та освіти. Серія Педагогіка
Issue: 1(19)
Issue Date: May-2024
Date of entry: 3-Dec-2024
Country (code): UA
DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2024-1(19)-1337-1351
UDC: 811.111:378.016]:378.015.31
Keywords: іноземна мова за професійним спрямуванням
освітній компонент
студенти ЗВО
англійська мова
soft skills
Number of pages: 1337-1351
Abstract: У cтатті розглядається проблема розвитку soft skills у студентів ЗВО, оскільки сформованість таких навичок дозволяє випускникам університету не лише відповідати вимогам ринку праці, але й більш успішно розвивати професійні навички (hard skills). Мета дослідження полягає у розкритті найбільш ефективних методів розвитку soft skills у студентів природничо-математичних спеціальностей під час вивчення англійської мови з використанням автентичного підручника Roadmap британського видавництва Pearson. Особлива увага у статті приділена тренуванню таких soft skills як комунікативність, робота в команді, критичне мислення і креативність. Наголошено, що при компетентнісному підході до навчання англійської мови основна увага зосереджується на здатності студентів вирішувати комунікативні завдання, зокрема володіти стратегіями реалізації іншомовного професійного спілкування. У роботі проаналізовано відображені у підручнику Roadmap види навчальної діяльності, які сприяють розвитку комунікативності: дискусія, розповідь, рольова гра, доповнення інформації, співбесіда, мозковий штурм. Вказано, що командна робота під час виконання завдань підручника Roadmap забезпечує активну роботу групи, сприяє підвищенню мотивації, виробленню бачення власних перспектив і стратегії поведінки в подальших навчальних ситуаціях. Описано низку завдань, які пропонує підручник Roadmap для розвитку критичного мислення. Зазначено, що критичне мислення формує креативний підхід до практичного використання набутих знань у різних сферах діяльності і готує учасників освітнього процесу до активного творчого перетворення дійсності. Дослідження продемонструвало взаємозв’язок між комунікативністю, командною роботою, критичним мисленням і креативністю, які будуть основними компетентностями в майбутньому суспільстві. Зроблено висновок про те, що оволодіння навичками soft skills дає переваги на сучасному висококонкурентному кваліфікованому ринку праці і є запорукою подальшого успішного професійного зростання.
URI: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/25769
Content type: Article
Appears in Collections:Наукові роботи (FIF)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
8958.pdf360,56 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.