Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/25769
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorТроцюк, Аїда Миколаївна-
dc.contributor.authorКирикилиця, Валентина Василівна-
dc.date.accessioned2024-12-03T17:58:45Z-
dc.date.available2024-12-03T17:58:45Z-
dc.date.issued2024-05-
dc.identifier.citationТроцюк A., Кирикилиця В. В. Розвиток soft skills у студентів природничо-математичних спеціальностей ЗВО засобом автентичного підручника Roadmap. Вісник науки та освіти. Серія Педагогіка. 2024. № 1(19). С. 1337-1351. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2024-1(19)-1337-1351uk_UK
dc.identifier.urihttps://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/25769-
dc.description.abstractУ cтатті розглядається проблема розвитку soft skills у студентів ЗВО, оскільки сформованість таких навичок дозволяє випускникам університету не лише відповідати вимогам ринку праці, але й більш успішно розвивати професійні навички (hard skills). Мета дослідження полягає у розкритті найбільш ефективних методів розвитку soft skills у студентів природничо-математичних спеціальностей під час вивчення англійської мови з використанням автентичного підручника Roadmap британського видавництва Pearson. Особлива увага у статті приділена тренуванню таких soft skills як комунікативність, робота в команді, критичне мислення і креативність. Наголошено, що при компетентнісному підході до навчання англійської мови основна увага зосереджується на здатності студентів вирішувати комунікативні завдання, зокрема володіти стратегіями реалізації іншомовного професійного спілкування. У роботі проаналізовано відображені у підручнику Roadmap види навчальної діяльності, які сприяють розвитку комунікативності: дискусія, розповідь, рольова гра, доповнення інформації, співбесіда, мозковий штурм. Вказано, що командна робота під час виконання завдань підручника Roadmap забезпечує активну роботу групи, сприяє підвищенню мотивації, виробленню бачення власних перспектив і стратегії поведінки в подальших навчальних ситуаціях. Описано низку завдань, які пропонує підручник Roadmap для розвитку критичного мислення. Зазначено, що критичне мислення формує креативний підхід до практичного використання набутих знань у різних сферах діяльності і готує учасників освітнього процесу до активного творчого перетворення дійсності. Дослідження продемонструвало взаємозв’язок між комунікативністю, командною роботою, критичним мисленням і креативністю, які будуть основними компетентностями в майбутньому суспільстві. Зроблено висновок про те, що оволодіння навичками soft skills дає переваги на сучасному висококонкурентному кваліфікованому ринку праці і є запорукою подальшого успішного професійного зростання.uk_UK
dc.language.isoukuk_UK
dc.subjectіноземна мова за професійним спрямуваннямuk_UK
dc.subjectосвітній компонентuk_UK
dc.subjectстуденти ЗВОuk_UK
dc.subjectанглійська моваuk_UK
dc.subjectsoft skillsuk_UK
dc.titleРозвиток soft skills у студентів природничо-математичних спеціальностей ЗВО засобом автентичного підручника Roadmapuk_UK
dc.typeArticleuk_UK
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.52058/2786-6165-2024-1(19)-1337-1351-
dc.citation.issue1(19)-
dc.citation.journalTitleВісник науки та освіти. Серія Педагогіка-
dc.contributor.affiliationВолинський національний університет імені Лесі Українкиuk_UK
dc.coverage.countryUAuk_UK
dc.format.pages1337-1351-
dc.subject.udc811.111:378.016]:378.015.31uk_UK
Розташовується у зібраннях:Наукові роботи (FIF)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
8958.pdf360,56 kBAdobe PDFПереглянути/відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.