Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/25427| Назва: | Комплексна краєзнавча оцінка території як складова інклюзивної освіти в практиці вчителя географії. |
| Автори: | Тарасюк, Ніна Адамівна Баранчук, Фаїна Іванівна |
| Приналежність: | Волинський національний університет імені Лесі Українки, доцент кафедри фізичної географії географічного факультету, кандидат географічних наук, доцент Волинський національний університет імені Лесі Українки, здобувачка освти першого (бакалаврського) рівня освіти географічного факультету |
| Бібліографічний опис: | Тарасюк Н. А., Баранчук Ф. І. Комплексна краєзнавча оцінка території як складова інклюзивної освіти в практиці вчителя географії. Грааль науки. 2024. № 35 (Січень). С. 604-608. DOI : https://doi.org/10.36074/grail-of-science.19.01.2024.114 |
| Журнал/збірник: | Грааль науки |
| Випуск/№ : | 35 (Січень) |
| Дата публікації: | січ-2024 |
| Дата внесення: | 26-лис-2024 |
| Видавництво: | ГО «Європейська наукова платформа» |
| Країна (код): | UA |
| Ідентифікатор ORCID: | https://orcid.org/0000-0003-1829-2438 |
| DOI: | https://doi.org/10.36074/grail-of-science.19.01.2024.114 |
| Теми: | комплексна оцінка території сучасна географія в школі краєзнавчі дослідження інклюзивна освіта дистанційне навчання |
| Діапазон сторінок: | 604-608 |
| Короткий огляд (реферат): | В статті обґрунтовано доцільність використання методу комплексної географічної оцінки території для потреб практики організації та проведення краєзнавчих наукових досліджень в школі. Визначено необхідність впровадження краєзнавчого принципу в індивідуальній роботі з школярами інклюзивних класів. Приведено структуровану схему шляхів поетапного впровадження елементів комплексної оцінки територіальної громади у різновікових групах школярів при вивченні географії. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/25427 |
| Перелік літератури: | 1. Географічна енциклопедія України: В 3-х т./ Редкол.: О. М. Маринич (відповід. ред.) та ін. К.: «Українська радянська енциклопедія » ім. М. П. Бажана, 1990. Т. 2: З – О. 480 с. 2. Тарасюк Н. А., Григор’єва Н. В., Журавлюк В. М. Сучасна освітня лабораторія природничих дисциплін. Педагогічний пошук. № 4 (116). м. Луцьк : ВІППО, 2022.C. 53–55. URL: https://sites.google.com/view/pedposhuk (дата звернення: 17.08.2023). 3. Топчієв О. Г. Основи суспільної географії. Одеса : Астропринт, 2001. 345 с. |
| Тип вмісту: | Article |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи (FGEO) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 114.pdf | 153,51 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.