Please use this identifier to cite or link to this item:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/16545
Title: | ЄС: проекти з протидії сфабрикованим новинам |
Authors: | Тихомирова, Євгенія Борисівна |
Bibliographic description (Ukraine): | Тихомирова Є. Б. ЄС: проекти з протидії сфабрикованим новинам // Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії / Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки. – Луцьк, 2019. - № 1(5). - С. 53-63. |
Issue Date: | 2019 |
Date of entry: | 15-Nov-2019 |
Publisher: | Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки |
Keywords: | дезінформація ЄС Польща Росія Словаччина стратегічні комунікації Чехія |
Abstract: | У статті розглянуто проблему наростання гібридних загроз, що виникла внаслідок агресивної політики Росії та створил небезпеку сучасному європейському інформаційному простору. Автор, посилаючись на рішення Єврокомісії щодо протидії гібридним загрозам й аналіз результатів Євробарометру (2018 р.), котрий вивчав обізнаність громадян ЄС і їхнє ставлення до існування підроблених новин та дезінформації в Інтернеті, говорить про актуалізацію досліджуваної проблеми й потребу вивчення інституціональних аспектів протидії сфабрикованим новинам у сучасному інформаційному просторі. У статті досліджено такі Центри протидії дезінформації, як Оперативна робоча група зі стратегічних комунікацій ЄС (East StratCom Task Force) та Європейський центр передового досвіду для протидії гібридним загрозам (European Centre of Excellence for Countering Hybrid Threats), які діють у масштабах ЄС, а також і деякі національні Центри протидії дезінформації, зокрема в Чехії, Словаччині, Польщі. |
URI: | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/16545 |
Content type: | Article |
Appears in Collections: | Наукові роботи (FMV) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Міжнародні комунікації 1(5)_2019_53 -63.pdf | 1,85 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.